BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẨY MẠNH CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤC VỤ
Chiều ngày 19/8/2026, Đoàn kiểm tra công tác cải cách hành chính của Bộ Nội vụ do đồng chí Phạm Minh Hùng, Vụ trưởng Vụ Cải cách hành chính làm Trưởng đoàn đã có buổi làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo về tình hình, kết quả thực hiện nhiệm vụ cải cách hành chính 8 tháng đầu năm 2026.
Tham dự buổi làm việc có Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Quang Hưng, đại diện lãnh đạo các bộ: Tài chính, Công an, Tư pháp, Khoa học và Công nghệ, cùng đại diện lãnh đạo các đơn vị chuyên môn thuộc Bộ Nội vụ và Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Chuyển đổi mạnh mẽ sang quản trị dựa trên dữ liệu số
Báo cáo tại buổi làm việc, đại diện Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, trong 8 tháng đầu năm 2026, đơn vị đã chủ động triển khai Kế hoạch cải cách hành chính bám sát chỉ đạo của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ và hướng dẫn của Bộ Nội vụ, gắn liền với yêu cầu nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước và chất lượng phục vụ người dân, doanh nghiệp.
Công tác hoàn thiện thể chế tiếp tục tạo dựng hành lang pháp lý đồng bộ khi Bộ đã tham mưu ban hành và ban hành theo thẩm quyền 87 văn bản quy phạm pháp luật, bao gồm 16 Nghị định, 02 Nghị quyết của Chính phủ, 02 Quyết định của Thủ tướng Chính phủ và 67 Thông tư. Việc triển khai tổng rà soát hệ thống văn bản pháp luật ngành Giáo dục trên diện rộng đã tạo cơ sở quan trọng để đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, tự chủ và hội nhập quốc tế.
Song song đó, công tác cải cách thủ tục hành chính đạt nhiều tiến triển tích cực. Bộ đã rà soát, đề xuất cắt giảm 138 thủ tục, đơn giản hóa 57 thủ tục và kiến nghị sửa đổi, bổ sung 41 văn bản quy phạm pháp luật. Đặc biệt, từ ngày 01/01/2026, Hệ thống thông tin giải quyết thủ tục hành chính tập trung của Bộ chính thức đi vào vận hành, kết nối đồng bộ với Cổng Dịch vụ công quốc gia.
Điểm sáng nổi bật trong năm 2026 là sự chuyển dịch mạnh mẽ sang quản trị dựa trên dữ liệu số. Toàn ngành đã thực hiện số hóa thành công hơn 16 triệu học bạ số và trên 8,7 triệu văn bằng, chứng chỉ. Việc chia sẻ dữ liệu cư trú phục vụ ưu tiên tuyển sinh đã thay thế hoàn toàn giấy xác nhận cư trú truyền thống. Trên nền tảng đó, Bộ đề xuất tái cấu trúc 22 thủ tục hành chính liên ngành và khai thác dữ liệu học bạ số cho 14 thủ tục nội ngành từ năm học 2026- 2027. Bộ cũng đưa vào vận hành Hệ thống đo lường sự hài lòng của người dân đối với dịch vụ giáo dục công trên môi trường số, khẳng định quyết tâm lấy người học và người dân làm trung tâm phục vụ.
Đẩy nhanh tiến độ và siết chặt kỷ cương công vụ
Tại buổi làm việc, các thành viên Đoàn kiểm tra đã trao đổi, thảo luận, góp ý các vấn đề liên quan đến tình hình triển khai, kết quả thực hiện công tác cải cách hành chính của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Vụ trưởng Vụ Cải cách hành chính (Bộ Nội vụ) Phạm Minh Hùng đánh giá, công tác cải cách hành chính năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo được triển khai đồng bộ, bám sát chỉ đạo của Trung ương, Chính phủ. Bộ đã ban hành các kế hoạch cải cách hành chính và kế hoạch trên các lĩnh vực liên quan kịp thời, đầy đủ nội dung, phân công trách nhiệm, sản phẩm và lộ trình thực hiện; trong đó, kế hoạch cải cách hành chính năm 2026 gồm 64 nhiệm vụ.
Những kết quả của Bộ Giáo dục và Đào tạo được ghi nhận trên nhiều lĩnh vực, nhất là hoàn thiện thể chế, đơn giản hóa thủ tục hành chính, số hóa hồ sơ và kết quả giải quyết thủ tục hành chính, sắp xếp tổ chức bộ máy, cải cách công vụ, tài chính công và xây dựng Chính phủ điện tử, Chính phủ số. Bộ cũng đã triển khai khảo sát mức độ hài lòng của người dân đối với dịch vụ công và cần sớm hoàn thiện báo cáo để gửi Bộ Nội vụ tổng hợp, báo cáo Chính phủ.
Trong đánh giá kết quả cải cách hành chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần tính đầy đủ cả các nhiệm vụ được giao tại các nghị quyết, chương trình hành động của Trung ương, Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, bên cạnh các nhiệm vụ trong kế hoạch cải cách hành chính; đồng thời tăng cường phối hợp giữa các đơn vị, phát huy vai trò đầu mối của Văn phòng Bộ trong tổng hợp, chia sẻ dữ liệu, tham mưu và theo dõi kết quả thực hiện.
Vụ trưởng Vụ Cải cách hành chính Phạm Minh Hùng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo tăng tốc thực hiện các nhiệm vụ còn lại của năm 2026, nhất là hoàn thiện thể chế; sắp xếp tổ chức, các đơn vị sự nghiệp giáo dục; đẩy mạnh chuyển đổi số, xây dựng và hoàn thiện cơ sở dữ liệu; thực hiện các nhiệm vụ về vị trí việc làm, cải cách công vụ; tăng cường kiểm tra, giám sát và kịp thời xử lý những vấn đề phát sinh trong thực tiễn.
Nâng cao chất lượng phục vụ làm thước đo cải cách
Thay mặt Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thứ trưởng Phạm Quang Hưng nghiêm túc tiếp thu toàn bộ ý kiến góp ý của Đoàn kiểm tra.
Thứ trưởng khẳng định, ngay sau buổi làm việc, Bộ sẽ rà soát, đánh giá thực chất từng chỉ số, áp dụng triệt để tinh thần “6 rõ” (rõ người, rõ việc, rõ tiến độ, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền, rõ kết quả) nhằm khắc phục triệt để các tồn tại. Bộ Giáo dục và Đào tạo quán triệt sâu sắc quan điểm mục tiêu cốt lõi của cải cách hành chính không dừng lại ở việc cải thiện điểm số hay xếp hạng, mà phải đo lường bằng sự nâng cao chất lượng phục vụ thực chất cho người dân, người học và toàn xã hội.
Bản Tin Cải cách hành chính số 31/2026
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português
